JLPT文法分析 N2文法解説「～にしろ～にしろ」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋にしろ＋普通形＋にしろ 意味 ～を例にとっても、ほかの～を例にとっても同じことが言える。 例文 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に限る」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vない形/N＋に限る 意味 ～が一番だ。 例文 運動した後は、ビールに限る。 日本を観光 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～上に」 2020年10月10日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋上に ＊N‐ｎ/である、なA‐な/である の形もある。 意味 ～だけでなく、さらにいいことや悪いことが重なる。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にすぎない」 2020年10月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vた形/N＋にすぎない 意味 ただ～だけだ。 例文 田中さんが転勤する話は、ただのうわ …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にほかならない」 2020年10月7日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋にほかならない 意味 ～だ。それ以外ではない。 例文 イベントが成功したのは、みんなの協力にほかなら …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に加えて」 2019年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に加えて 意味 ～だけでなく、さらに 例文 台風は雨に加えて、風も強くなる。 今回の地震は、津 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に比べて」 2019年10月28日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に比べて 意味 （Aに比べてB）BよりAは～ 例文 男性に比べて女性は長生きだ。（＝女性は男 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に関して」 2019年10月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に関して 意味 ～について 例文 最近の環境問題に関して、どう思いますか。 来週までに …
JLPT文法分析 N3文法解説「～てほしい」 2019年10月18日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形/Vない形＋ほしい 意味 他の人（自分以外）に対する願望や要求を表す。 例文 今日は仕事がたくさんある。誰 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～から…にかけて」 2019年10月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 ［N1］から［N2］にかけて 意味 ～から…まで 例文 肩から腰にかけて痛い。 地面が濡れている。 …
