JLPT文法分析 N3文法解説「～上に」 2020年10月10日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋上に ＊N‐ｎ/である、なA‐な/である の形もある。 意味 ～だけでなく、さらにいいことや悪いことが重なる。 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に比べて」 2019年10月28日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に比べて 意味 （Aに比べてB）BよりAは～ 例文 男性に比べて女性は長生きだ。（＝女性は男 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に関して」 2019年10月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に関して 意味 ～について 例文 最近の環境問題に関して、どう思いますか。 来週までに …
JLPT文法分析 N3文法解説「～てほしい」 2019年10月18日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形/Vない形＋ほしい 意味 他の人（自分以外）に対する願望や要求を表す。 例文 今日は仕事がたくさんある。誰 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～から…にかけて」 2019年10月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 ［N1］から［N2］にかけて 意味 ～から…まで 例文 肩から腰にかけて痛い。 地面が濡れている。 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～としても」 2019年10月11日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋としても 意味 仮に～が起こった場合でも たとえ～が事実でも 例文 彼女のことを忘れようとしても、 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～をきっかけに」 2019年10月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋をきっかけに N+がきっかけで 意味 それをするようになったのは、～だからだ 例文 K-P …
JLPT文法分析 N3文法解説「～をこめて」 2019年10月4日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋をこめて 意味 ～を中に入れて 例文 先生に感謝の気持ちをこめて手紙を書いた。 彼のた …
JLPT文法分析 N3文法解説「～だけ」 2019年10月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V/いA/なAの普通形＋だけ ＊なA～だ→～な 意味 できる限り全部 例文 今日は飲み放題なので、飲みたいだけ …
JLPT文法分析 N3文法解説「～わけだ」 2019年9月24日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 V/いA/なAの普通形＋わけだ ＊なAの現在肯定形は、～なわけだ 意味 なるほど、だから～なのか 例文 …
