JLPT文法分析 N2文法解説「～に加えて」 2019年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に加えて 意味 ～だけでなく、さらに 例文 台風は雨に加えて、風も強くなる。 今回の地震は、津 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にともなって」 2019年9月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N/V辞書形＋にともなって 意味 ～が変化すると、…も変化する 例文 人口の増加にともなって、環境問題が増えて …
JLPT文法分析 N2文法解説「～て以来」 2019年9月14日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形＋以来 N+以来 意味 前の出来事が起こってから現在まで、ずっと～だ 例文 車を買って以来、歩かなくなっ …
JLPT文法分析 N2文法解説「～としたら/とすれば/とすると/～となったら/となれば/となると」 2019年9月2日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋としたら/とすれば/とすると 普通形/N+となったら/となれば/となると 意味 ～ …
JLPT文法分析 N2文法解説「～(か)と思うと/～(か)と思ったら」 2019年8月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vた形＋(か)と思うと/(か)と思ったら 意味 ～すると、すぐに 例文 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～ものなら」 2019年4月20日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形＋ものなら 意味 もし～できるなら、…したい/してほしい 例文 20年前に戻れるものなら、戻りた …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に限り（では）」 2019年4月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Nの＋限り（では） V辞書形/た形/ている形＋限り（では） 意味 ～範囲について言えば。 例文 私が知 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に限って」 2019年4月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N＋に限って 意味 ～は普段と違っている。 例文 割引券をお持ちの方に限って、合計金額から10％割引致します。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に限り」 2019年4月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+に限り 意味 ～だけは特別だ・例外だ。 例文 割引券をお持ちの方に限り、200円割引致します。 福引券 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～限り（は）」 2019年4月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形現在＋限り(は) ＊なA～だ→な/である、N～だ→である 意味 ～の状態が続いている間だけは、同じ状態が続く。 例文 …
