JLPT文法分析 N2文法解説「～に限り」 2019年4月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+に限り 意味 ～だけは特別だ・例外だ。 例文 割引券をお持ちの方に限り、200円割引致します。 福引券 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～限り（は）」 2019年4月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形現在＋限り(は) ＊なA～だ→な/である、N～だ→である 意味 ～の状態が続いている間だけは、同じ状態が続く。 例文 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～さえ」 2019年3月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N（+助詞）＋さえ 意味 ～のような極端な例もそうだから、他のことはもちろんだ。 例文 私は料理が苦手 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～てでも」 2019年3月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形＋でも 意味 普通はしないような手段を使う覚悟で、〇〇する。 例文 100万円払ってでも、好きな俳 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～として～ない」 2019年3月23日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 （何/誰）一＋助数詞＋として～ない 意味 全く～ない。 例文 人生に無駄なことは何一つとしてない。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～まで/～までして/～てまで」 2019年3月23日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N（+助詞）＋まで/までして Vて形＋まで 意味 ～という極端な程度の状態だ。 例文 一年日本語を勉強 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～につき」 2019年3月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法①（告知） 接続 N+につき 意味 ～のため。 例文 3/1～3/14まで工事中につき、この道は通れません。 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～ぐらい/～くらい」 2019年3月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋ぐらい/くらい ＊なA～だ→～な、N～だ→✕ 意味 ～は程度が軽い。 例文 1回失敗した …
JLPT文法分析 N2文法解説「～あまり」 2019年3月9日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Nの・V/A普通形肯定＋あまり ＊なA～だ→～な あまりの＋N+に/で 意味 とても～ので、普通ではない結果になってしまった。 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～せいで」 2019年3月9日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋せいで ＊なA～だ→～な、N～だ→～の 意味 ～が原因・理由で、悪い結果になった。 例文 コーヒーを飲ん …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にしろ～にしろ」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋にしろ＋普通形＋にしろ 意味 ～を例にとっても、ほかの～を例にとっても同じことが言える。 例文 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に限る」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vない形/N＋に限る 意味 ～が一番だ。 例文 運動した後は、ビールに限る。 日本を観光 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～上に」 2020年10月10日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形＋上に ＊N‐ｎ/である、なA‐な/である の形もある。 意味 ～だけでなく、さらにいいことや悪いことが重なる。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にすぎない」 2020年10月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vた形/N＋にすぎない 意味 ただ～だけだ。 例文 田中さんが転勤する話は、ただのうわ …
JLPT文法分析 N2文法解説「～にほかならない」 2020年10月7日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋にほかならない 意味 ～だ。それ以外ではない。 例文 イベントが成功したのは、みんなの協力にほかなら …
JLPT文法分析 N2文法解説「～に加えて」 2019年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に加えて 意味 ～だけでなく、さらに 例文 台風は雨に加えて、風も強くなる。 今回の地震は、津 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に比べて」 2019年10月28日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に比べて 意味 （Aに比べてB）BよりAは～ 例文 男性に比べて女性は長生きだ。（＝女性は男 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～に関して」 2019年10月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N＋に関して 意味 ～について 例文 最近の環境問題に関して、どう思いますか。 来週までに …
JLPT文法分析 N3文法解説「～てほしい」 2019年10月18日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形/Vない形＋ほしい 意味 他の人（自分以外）に対する願望や要求を表す。 例文 今日は仕事がたくさんある。誰 …
JLPT文法分析 N3文法解説「～から…にかけて」 2019年10月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 ［N1］から［N2］にかけて 意味 ～から…まで 例文 肩から腰にかけて痛い。 地面が濡れている。 …
教材 【教材無料ダウンロード】条件形FC 2018年11月2日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：35課 できる日本語 初中級：9課 つなぐ日本語 初級1：14課 げんきⅡ：22課 条件形FCの …
教材 【教材無料ダウンロード】命令形FC 2018年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：33課 できる日本語 初中級：11課 つなぐ日本語 初級2：23課 命令形FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】禁止形FC 2018年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：33課 できる日本語 初中級：11課 つなぐ日本語 初級2：23課 禁止形FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】使役動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：48課 できる日本語 初中級：13課 つなぐ日本語 初級2：27課 げんきⅡ：22課 使役動詞F …
教材 【教材無料ダウンロード】受身動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：37課 できる日本語 初中級：10課 つなぐ日本語 初級2：19、23、30課 げんきⅡ：21課 …
教材 【教材無料ダウンロード】使役受身動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 できる日本語 初中級：13課 つなぐ日本語 初級2：29課 げんきⅡ：23課 使役動詞FCの一覧 グループ …
教材 【教材無料ダウンロード】可能動詞FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：27課 できる日本語 初中級：1課 つなぐ日本語 初級2：19課 げんきⅡ：13課 可能動詞FC …
教材 【教材無料ダウンロード】意向形FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅰ：31課 できる日本語 初中級：3課 つなぐ日本語 初級１：13課 げんきⅡ：15課 意向形FCの …
教材 【教材無料ダウンロード】尊敬動詞FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ：49課 できる日本語 初中級：7課 つなぐ日本語 初級2：24課 尊敬動詞FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】て形FC 2018年10月29日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅰ：14課 できる日本語 初級：7課 つなぐ日本語 初級1：9課 げんきⅠ：6課 て形FCの動詞一覧 …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L5（ST1） 2018年11月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L5（ST1） Can-do Can-do 課 突然のハプニングにあったとき、簡 …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L4（ST2） 2018年11月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L4（ST2） Can-do Can-do 課 日本の生活を楽しむために住んでい …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L4（ST1） 2018年11月11日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L4（ST1） Can-do Can-do 課 日本の生活を楽しむために住んでい …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L3（ST2） 2018年11月9日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L3（ST2） Can-do Can-do 課 自分の目標や計画を話したり進路の …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L3（ST1） 2018年11月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L3（ST1） Can-do Can-do 課 自分の目標や計画を話したり進路の …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L2（ST2） 2018年11月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L2（ST2） Can-do Can-do 課 お店やレストランで友達と商品やメ …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L2（ST1） 2018年11月7日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L2（ST1） Can-do Can-do 課 お店やレストランで友達と商品やメ …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L1（ST2） 2018年11月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L1（ST2） Can-do Can-do 課 初めて会った人に丁寧に自己紹介を …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L1（ST1） 2018年11月5日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L1（ST1） Can-do Can-do 課 初めて会った人に丁寧に自己紹介を …
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