JLPT文法分析 N2文法解説「~て以来」 2019年9月14日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形+以来 N+以来 意味 前の出来事が起こってから現在まで、ずっと~だ 例文 車を買って以来、歩かなくなっ …
JLPT文法分析 N3文法解説「~につれて」 2019年9月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+につれて V辞書形+につれて 意味 ~が変わると、…も変わる 例文 歳をとるにつれて、目が悪くなっ …
JLPT文法分析 N3文法解説「~を中心に」 2019年9月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+を中心に 意味 ~を物事の中心にして 例文 地球は太陽を中心に回っている。 日本へ行っ …
JLPT文法分析 N3文法解説「~つもり」 2019年9月5日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Nの+つもり Vた形/Vている形+つもり いA/なA+つもり 意味 ~だと思っていたが、実際は…していなかった/そうではなかった …
JLPT文法分析 N3文法解説「~ようになっている」 2019年9月5日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vない形+ようになっている 意味 機械などがそのようにできている。 例文 このボタンを押すと、ジュース …
JLPT文法分析 N2文法解説「~としたら/とすれば/とすると/~となったら/となれば/となると」 2019年9月2日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形+としたら/とすれば/とすると 普通形/N+となったら/となれば/となると 意味 ~ …
JLPT文法分析 N2文法解説「~(か)と思うと/~(か)と思ったら」 2019年8月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vた形+(か)と思うと/(か)と思ったら 意味 ~すると、すぐに 例文 …
JLPT文法分析 N2文法解説「~ものなら」 2019年4月20日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形+ものなら 意味 もし~できるなら、…したい/してほしい 例文 20年前に戻れるものなら、戻りた …
JLPT文法分析 N2文法解説「~に限り(では)」 2019年4月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Nの+限り(では) V辞書形/た形/ている形+限り(では) 意味 ~範囲について言えば。 例文 私が知 …
JLPT文法分析 N2文法解説「~に限って」 2019年4月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N+に限って 意味 ~は普段と違っている。 例文 割引券をお持ちの方に限って、合計金額から10%割引致します。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「~にしろ~にしろ」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形+にしろ+普通形+にしろ 意味 ~を例にとっても、ほかの~を例にとっても同じことが言える。 例文 …
JLPT文法分析 N2文法解説「~に限る」 2020年10月16日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vない形/N+に限る 意味 ~が一番だ。 例文 運動した後は、ビールに限る。 日本を観光 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~上に」 2020年10月10日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形+上に *N‐n/である、なA‐な/である の形もある。 意味 ~だけでなく、さらにいいことや悪いことが重なる。 …
JLPT文法分析 N2文法解説「~にすぎない」 2020年10月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V辞書形/Vた形/N+にすぎない 意味 ただ~だけだ。 例文 田中さんが転勤する話は、ただのうわ …
JLPT文法分析 N2文法解説「~にほかならない」 2020年10月7日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+にほかならない 意味 ~だ。それ以外ではない。 例文 イベントが成功したのは、みんなの協力にほかなら …
JLPT文法分析 N2文法解説「~に加えて」 2019年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+に加えて 意味 ~だけでなく、さらに 例文 台風は雨に加えて、風も強くなる。 今回の地震は、津 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~に比べて」 2019年10月28日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+に比べて 意味 (Aに比べてB)BよりAは~ 例文 男性に比べて女性は長生きだ。(=女性は男 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~に関して」 2019年10月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+に関して 意味 ~について 例文 最近の環境問題に関して、どう思いますか。 来週までに …
JLPT文法分析 N3文法解説「~てほしい」 2019年10月18日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 Vて形/Vない形+ほしい 意味 他の人(自分以外)に対する願望や要求を表す。 例文 今日は仕事がたくさんある。誰 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~から…にかけて」 2019年10月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 [N1]から[N2]にかけて 意味 ~から…まで 例文 肩から腰にかけて痛い。 地面が濡れている。 …
教材 【教材無料ダウンロード】条件形FC 2018年11月2日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:35課 できる日本語 初中級:9課 つなぐ日本語 初級1:14課 げんきⅡ:22課 条件形FCの …
教材 【教材無料ダウンロード】命令形FC 2018年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:33課 できる日本語 初中級:11課 つなぐ日本語 初級2:23課 命令形FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】禁止形FC 2018年11月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:33課 できる日本語 初中級:11課 つなぐ日本語 初級2:23課 禁止形FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】使役動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:48課 できる日本語 初中級:13課 つなぐ日本語 初級2:27課 げんきⅡ:22課 使役動詞F …
教材 【教材無料ダウンロード】受身動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:37課 できる日本語 初中級:10課 つなぐ日本語 初級2:19、23、30課 げんきⅡ:21課 …
教材 【教材無料ダウンロード】使役受身動詞FC 2018年10月31日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 できる日本語 初中級:13課 つなぐ日本語 初級2:29課 げんきⅡ:23課 使役動詞FCの一覧 グループ …
教材 【教材無料ダウンロード】可能動詞FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:27課 できる日本語 初中級:1課 つなぐ日本語 初級2:19課 げんきⅡ:13課 可能動詞FC …
教材 【教材無料ダウンロード】意向形FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅰ:31課 できる日本語 初中級:3課 つなぐ日本語 初級1:13課 げんきⅡ:15課 意向形FCの …
教材 【教材無料ダウンロード】尊敬動詞FC 2018年10月30日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅱ:49課 できる日本語 初中級:7課 つなぐ日本語 初級2:24課 尊敬動詞FCの一覧 グ …
教材 【教材無料ダウンロード】て形FC 2018年10月29日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 教科書の対応課 みんなの日本語Ⅰ:14課 できる日本語 初級:7課 つなぐ日本語 初級1:9課 げんきⅠ:6課 て形FCの動詞一覧 …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L5(ST1) 2018年11月15日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L5(ST1) Can-do Can-do 課 突然のハプニングにあったとき、簡 …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L4(ST2) 2018年11月13日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L4(ST2) Can-do Can-do 課 日本の生活を楽しむために住んでい …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L4(ST1) 2018年11月11日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L4(ST1) Can-do Can-do 課 日本の生活を楽しむために住んでい …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L3(ST2) 2018年11月9日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L3(ST2) Can-do Can-do 課 自分の目標や計画を話したり進路の …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L3(ST1) 2018年11月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L3(ST1) Can-do Can-do 課 自分の目標や計画を話したり進路の …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L2(ST2) 2018年11月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L2(ST2) Can-do Can-do 課 お店やレストランで友達と商品やメ …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L2(ST1) 2018年11月7日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L2(ST1) Can-do Can-do 課 お店やレストランで友達と商品やメ …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L1(ST2) 2018年11月6日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L1(ST2) Can-do Can-do 課 初めて会った人に丁寧に自己紹介を …
できる日本語 【教案】できる日本語 | 初中級L1(ST1) 2018年11月5日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 できる日本語 初中級L1(ST1) Can-do Can-do 課 初めて会った人に丁寧に自己紹介を …