JLPT文法分析 N3文法解説「~としても」 2019年10月11日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 普通形+としても 意味 仮に~が起こった場合でも たとえ~が事実でも 例文 彼女のことを忘れようとしても、 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~をきっかけに」 2019年10月8日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+をきっかけに N+がきっかけで 意味 それをするようになったのは、~だからだ 例文 K-P …
JLPT文法分析 N3文法解説「~をこめて」 2019年10月4日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+をこめて 意味 ~を中に入れて 例文 先生に感謝の気持ちをこめて手紙を書いた。 彼のた …
JLPT文法分析 N3文法解説「~だけ」 2019年10月1日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 V/いA/なAの普通形+だけ *なA~だ→~な 意味 できる限り全部 例文 今日は飲み放題なので、飲みたいだけ …
JLPT文法分析 N3文法解説「~わけだ」 2019年9月24日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 V/いA/なAの普通形+わけだ *なAの現在肯定形は、~なわけだ 意味 なるほど、だから~なのか 例文 …
JLPT文法分析 N3文法解説「っけ」 2019年9月23日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N/V/いA/なAの普通形+っけ 意味 相手に思い出したことを確認するときや質問するときに使う。 例文 …
JLPT文法分析 N3文法解説「~にしたがって」 2019年9月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N/V辞書形+にしたがって 意味 ~が変化すると、…も変化する 例文 電化製品の普及にしたがって、家事が …
JLPT文法分析 N2文法解説「~にともなって」 2019年9月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N/V辞書形+にともなって 意味 ~が変化すると、…も変化する 例文 人口の増加にともなって、環境問題が増えて …
JLPT文法分析 N2文法解説「~とともに」 2019年9月21日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法① 接続 N+とともに 意味 ~と一緒に 例文 田中さんとともに会議に出席した。 家族とともにハワイへ行く …
JLPT文法分析 N3文法解説「~はもちろん」 2019年9月14日 たのすけ 現役日本語教師による「たのすけ日本語塾」 用法 接続 N+はもちろん 意味 ~は当然のこと 例文 兄は勉強はもちろん、スポーツもできる。 英語はもちろん、日本語 …